วันที่ Thursday ที่ 8 เดือน December พ.ศ. 2559 | Thursday, December 8, 2016
คลิบวิดีโอ ทบทวนคณิตศาสตร์เพื่อการศึกษาเด็กไทย
เรื่อง : กีฬาสีโรงเรียนเมือง9 ปี 2550
เนื้อหา :
Get the Flash Player to see the wordTube Media Player.

ผ่านไปแล้วนะคะสำหรับสัปดาห์กีฬาสีของโรงเรียนเมืองพัทยา 9 สนุกสนานมาก (มากจนครูดำไปเลย) ก็ตามที่ได้สัญญาเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะคะ ว่าจะเอาวิดีโอกองเชียร์และบรรยากาศงานวันกีฬาสีมาให้ชมกัน วันนี้ครูก็เลยขอโอกาสนำมาให้ดูกันเลย… หากดูภาพถ่าย เลือกดูจากที่รวมภาพถ่ายนะคะ หากยังไม่จุใจดูต่อได้ที่เว็บฯเมือง 9 นะ

เมื่อ : 19 July 2007
แนะนำ-ติชม : 2 ข้อคิดเห็น « คลิกเพื่อแสดงข้อคิดเห็น
  Math Video Learning ดูวิดีโอเรื่องอื่นๆ »

Thailand Mathematic Blog
บล็อกส่งเสริมการศึกษาคณิตศาสตร์สำหรับเยาวชนไทย

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น ของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชา ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น ของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชาด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์

1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น ของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชา ให้เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น

3) เพื่อเปรียบเทียบเจตคติของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชา ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น  และ

4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชาที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น

ตัวอย่าง คือ ผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาศรีราชา สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองศรีราชา จังหวัดชลบุรี  ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557  ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) จำนวน 1 ห้องเรียน คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 2/1 สาขางานการบัญชี จำนวน 16 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบชุดการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น แบบวัดเจตคติต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 เรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์เบื้องต้น

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบวิลคอกซัน (The Wilcoxon Matched Pairs Signed-Ranks Test)  และการทดสอบที (Dependent t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

มีต่อ »

วันครู…ของครูออน

ครู…ไม่รู้ลืม

ในเย็นวันศุกร์ เด็กหญิงคนหนึ่งนั่งใต้ต้นสน เสียงลมพัดกระทบกับใบสน มันช่างเหงาเหลือเกิน ทำไมเธอถึงไม่กลับบ้านทั้งที่เย็นมากแล้ว

แต่พ่อกับแม่เธอไม่ว่าอะไรหรอก เพราะมันเป็นวิถีชีวิตของลูกครูประชาบาล ที่นั่งรอพ่อประชุมประจำเดือนของโรงเรียน  กว่าพ่อจะประชุมเสร็จก็มืด

กำลังนั่งเล่นเพลินๆพ่อก็เดินมาเรียกกลับบ้าน ขณะที่สองพ่อ-ลูกเดินไปพ่อก็ถามว่า “ปลาอะไรกินได้ทั้งปี?” เด็กหญิงออนก็ตอบว่า ปลาช่อนบ้าง ปลาร้าบ้าง พ่อก็บอกว่าไม่ถูก จนพ่อเฉลยว่า “ก็ปลาที่จับมาได้แล้วแบ่งให้เพื่อนบ้านไงลูก วันหลังถ้าเพื่อนบ้านเขาได้อาหารมาเขาก็เอามาแบ่งให้เรา เราก็จะมีอาหารกินทั้งปี”

…นี่เป็นวิธีหนึ่งในการสอนของพ่อที่ชอบเล่านิทานแล้วมีคำสอนตอนท้าย ถึงแม้วันนี้พ่อจะไม่อยู่ แต่ลูกคนนี้ไม่มีวันไหนที่ลืมพ่อ(ครู)คนนี้สักวัน  ตอนนี้ไม่ว่าพ่อจะอยู่ที่ไหนอยากบอกพ่อว่าลูกๆยังคิดถึงพ่อเสมอนะจ๊ะ

ครู…ประทับใจ

ถึงจะรักงานสอนแค่ไหน บางวันก็รู้สึกเหนื่อยเหลือเกิน แต่ก็ไม่เคยรู้สึกท้อ ที่เหนื่อยเพราะบางครั้งเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมครูต้องเข้มงวดขนาดนั้น

อยากบอกลูกศิษย์ที่รักทุกคนว่า  ครูออนไม่เคยเสียใจเลยที่นักเรียนทำคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ได้ไม่ดี  แต่ครูออนจะเสียใจมากถ้านักเรียนลอกข้อสอบ นักเรียนเจอครูไม่ไหว้ นักเรียนไม่รักกัน  ไม่ช่วยกันทำงานส่วนรวมและส่วนตัว และอีกหลายๆอย่าง  วันนี้เราอาจจะเบื่อฟังในสิ่งที่ครูบอก แต่ครูหวังว่าวันหนึ่งเราจะนำสิ่งที่ครูแนะนำมาใช้ในการดำเนินชีวิต

วันนี้เป็นวันครู  แค่เพียงข้อความไม่กี่ประโยค หรือคำอวยพรไม่กี่คำ ของลูกศิษย์ที่ครูออนจู้จี้กับเขามากที่สุด มันทำให้ครูออนหายเหนื่อย มีกำลังใจที่จะสอนพวกเราแม้ว่าวันนี้มันจะยังไม่เห็นผล แต่ครูออนจะรอดูและเป็นกำลังใจให้กับเด็กๆที่จะเป็นอนาคตที่ดีของชาติต่อไป

ขอบใจนะคะที่ทำให้วันครูของครูออนมีความหมาย…

สิ่งที่หนักใจสำหรับครู(หลายคน) !!!

ในการสอนวิชาคณิตศาสตร์ (รวมทั้งวิชาอื่นๆ) ครูมีความตั้งใจอยากจะให้นักเรียนทุกคนเข้าใจให้ได้มากที่สุด ขณะเดียวกันครูก็อยากเห็นนักเรียนเป็นคนที่มีคุณธรรม จริยธรรมให้มากกว่านี้

นักเรียนในปัจจุบันมีความแตกต่างจากนักเรียนสมัยครูออนมากๆ เช่น

    • ครูคนไหนไม่ได้สอนก็จะไม่ไหว้ทักทาย พอว่ากล่าวตักเตือนในฐานะที่เป็นครู เด็กจะแสดงความไม่พอใจออกมาทันที
    • นอกจากหน้าที่เรียนแล้ว นักเรียนยังมีหน้าที่ทำความสะอาด ซึ่งการทำความสะอาดเป็นการฝึกการทำงานเพื่อให้ใช้ที่บ้านได้ แต่นักเรียนที่ครูรักกลับทำงานก็เฉพาะตอนที่ครูอยู่ พอครูลับหลังก็ยืนคุยกัน ซึ่งเป็นพฤติกรรมที่ครูค่อนข้างหนักใจ ถ้าพวกเราเรียนจบแล้วทำงาน ถ้าเราทำงานเฉพาะตอนที่เจ้านายอยู่หน่วยงานนั้นคงจะแย่แน่ๆ

เป็นตัวอย่างบางส่วนเท่านั้น ที่กล่าวมาไม่ใช่จะว่าร้ายนักเรียน แต่ครูออนอยากเห็นนักเรียนเป็นคนที่สามารถคิดอะไรได้มากกว่านี้ การที่นักเรียนไม่ไหว้ครู แล้วที่บ้านเราจะไหว้พ่อแม่หรือไม่ การที่ไม่ทำความสะอาดที่โรงเรียนแล้วที่บ้านใครเป็นคนทำ

ถ้าเราเรียนเก่งในเนื้อหา แต่ในวิชาความเป็นคนเรามีไม่มากพอ ครูคงไม่ภูมิใจแน่ๆ สิ่งที่ครูสอนหวังว่าวันหนึ่งเด็กๆที่ครูรักจะนำมันมาใช้ เพื่่อสังคมไทยเราจะได้กลับมาน่าอยู่อีกครั้ง

ด้วยความห่วงใย
จากครูออน

feed math


ค้นหาเรื่องที่สนใจ

| หรือ ค้นหาจากคำค้น »

Photo albums

อัลบัมล่าสุด » pattaya9-sportdays-2007
หรือเลือกจากอัลบัมทั้งหมด